该阶段课程以STEM教育理论为基础，结合瑞士著名儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论、哈佛大学加德纳博士多元智能理论，针对3-6岁幼儿的“专注力、创造力、动手操作、科学探究、数学计算、几何认知、语言表达、沟通合作”八大能力进行培养。采用活动课堂方式，将绘本阅读、儿童游戏、数学学习、动手操作、科学探究、讲述演示、分工协作等多种形式有机融合于课堂，成为专注自信、动手能力强、乐于想象和创造的小小STEM精英。
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