独创全新“4D”活动教学法



一、4D教学法内涵:


1.  Doing动手

学生和老师都要充分动手,而不全是动口

l  对学生而言

● 依据预设主题,独立完成作品

●  发挥想象力、创造力,创新作品

l  对老师而言

● 通过现场演示及试验的方式传授知识

● 适时引导

2.  Drawing图像

l  对学生而言

● 凭借图片或实物观察,内心建实物模型和思考搭建次序

l  对老师而言                                           
●调动一切视觉元素

● 实物演示
● 图片解释
● 视频、音频应用



3.  Drama表演

 运用关键词和概念,说明和演示作品,表达对作品的内在理解

 变讲台为舞台,让每位学生秀出光彩

    展示

          ●  让学生呈现并描述自己的创意和作品

     游戏

          ● 分组,比赛,互动

4.  Development提高

挖掘所有可以正面引导学生的机会

     鼓励

         ●  及时的、反复的表扬与认可

     关爱



二、4D教学法关系图